基于工作导向的课程体系以工作过程为依据，明确典型的工作任务，将工作岗位所需的知识、技能、经验及工作情景梳理成教学内容，按照工作过程和任务环节，设计学习情景和教学项目，运用行动导向教学法来建设教学体系。
通过典型工作任务及学习情景的训练，促使学生明确自身的工作任务以及与他人工作任务之间的联系，以便将来更好的胜任工作岗位。
护理专业教师全面把握护理教学改革的重心导向，培养符合社会需求、满足用人单位需求的高素质实用型技术技能护理人才。
一审|朱 琳
二审|李坤华
终审|雷晓琴
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